Marja Rouvali
Toiminnanohjaaja. Viulu, orkesteri ja kamarimusiikki.
Marja on soittanut viulua vuodesta 1974 lähtien Lahden kaupungin orkesterissa (Sinfonia Lahti) ja opettanut viulunsoittoa 30 vuoden ajan mm. Lahden konservatoriossa, Pohjois-Kymen musiikkiopistossa, Lotilan musiikkiluokilla ja Tiirismaan musiikkilukiossa sekä vuodesta 2002 omassa musiikkikoulussa.
'Mielestäni musiikinopetuksessa on tärkeää kannustaa ja rohkaista oppilasta kärsivällisesti, luoda hyvä ja rento opiskeluilmapiiri ja herättää rakkaus musiikkiin, sen esittämiseen ja kuuntelemiseen.'
'Uskon opettajan ja oppilaan innostavaan vuorovaikutukseen, superpositiivisuuteen, oppilaan kokonaispersoonallisuuden tasapainoiseen kehittämiseen hänen omalla tasollaan ja musiikin integroimisen muihin taideaineisiin.'
Matti Rouvali
Klarinetti, saksofonit ja puhallinorkesteri.
Matti on suorittanut sotilasmuusikon tutkinnon Sibelius-Akatemiassa, opetuspedagogiikan tutkinnon Sibelius-Akatemiassa sekä klarinetinsoiton B-kurssitutkinto Sibelius-Akatemiassa. Hän on soittanut klarinettia Lahden kaupunginorkesterissa (Lahti Sinfonia) vuodesta 1981 lähtien.
Matti on opettanut Lahden konservatoriossa ja musiikkiopistossa sekä Lotilan musiikkiluokilla ja Tiirismaan musiikkilukiossa sekä vuodesta 2002 lähtien omassa musiikkikoulussa.
'Mielestäni musiikinopetuksessa on tärkeää oppia tuntemaan oman instrumenttinsa rajallisuudet. On hyvä etsiä monipuolista musiikkimakua ja soittaa musiikkia viihteestä klassiseen.'
'Musiikinopiskelussa uskon jokaisen oppilaani nauttivan siitä, että he saavat olla mukana luomassa musiikkia ja voivat iloita oppimistaan asioista kukin omien taitojensa ja tavoitteidensa mukaan ilman stressiä. RENNOSTI AJATELLEN.'
'Puhallinsoittajan täytyy pitää huolta fyysisestä kunnostaan, jotta pystyy puhaltamaan tarvittavan pitkät fraasit pyörtymättä - ja pilke silmäkulmassa.'
Santtu-Matias Rouvali
Lyömäsoittimet, orkesterinjohto.
Santtu aloitti opinnot Sibelius-Akatemiassa syksyllä 2004. Opinnot keskeytyivät Santun aloittaessa asepalveluksensa Hennalan varusmiessoittokunnassa tammikuussa 2005. Opinnot Sibelius-Akatemiassa jatkuivat armeijan jälkeen lokakuussa 2005.
Syksyllä 2007 alkavat opinnot kapellimestariluokalla Sibelius-Akatemiassa.
Santtu voitti Eurovision Nuorten solistien Suomen karsinnan vuonna 2004 ja on esiintynyt Sinfonia Lahden solistina sekä Aki Ylisalomäen sävellyskonsertin solistina Helsingissä.
'Musiikinopetuksessa on tärkeää pystyä viemään oppilasta eteenpäin oppilaan omilla resursseilla ja painottaa oikeaa tekniikkaa ja sitkeää harjoittelua. Rennosti kuitenkin ja huumorilla.'
'Musiikkia täytyy tehdä hyvällä maulla.'
'Uskon, että opettajan innostava vaikutus, oma esimerkki ja täysillä musiikkiin heittäytyminen saavat oppilaani innostumaan. Esiintymiset leireillä ja orkesterissa ovat tärkeä osa lyömäsoitinopiskelua.'
Anne Kantola
Laulu.
Anne on suorittanut musiikkiterapiakoulutuksen Saksassa v. 1985-89 ja opiskellut laulua yksityisoppilaana sekä Suomessa että Saksassa. Lauluopinnot jatkuvat Lahden konservatoriossa. Lauluesiintymisiin ovat kuuluneet otteet oopperarooleista, lied-konsertit, kevyt ja klassinen musiikki eri säestyskokoonpanojen kanssa, lauluyhtyeissä ja kuoroissa.
Keväällä 2007 Anne suoritti B-kurssin erinomaisin arvosanoin.
Hän on antanut laulunopetusta ryhmille ja yksityisoppilaille vuodesta 1987 ja on toiminut vuodesta 1990 Lahdessa Sylvia-kodin steinerpedagogisen erityiskoulun musiikkiterapeuttina ja musiikin sekatyöläisenä.
'Mielestäni musiikinopetuksessa on tärkeää oppia tuntemaan oma lauluinstrumenttinsa ja sen ääntämisen ja soimisen eri puolet niin hyvin kuin mahdollista. Silloin kuuntelemisen ja musisoimisen taidot kehittyvät vapaasti palvelemaan monipuolista musiikinharrastusta. Tällä tavalla voidaan toivottavasti luoda laajaa pohjaa yhteisöllisen musiikkikulttuurin vaalimiselle ja kehitykselle.'
'Musiikinopiskelussa uskon laulamisen ilon terveyttä ylläpitävään ja tervehdyttävään vaikutukseen, josta saan jatkuvasti todisteita oppilaitteni ja oman laulamiseni kautta.'
'Laulajan soitinta on oma keho, hengitys ja äänteiden virta, muodot ja rytmit. Parhaimmillaan laulajan äänestä tulvii musiikkia kuin kokonaisesta orkesterista!'
Maija Widgren
Piano.
Maija on valmistunut pianonsoitonopettajaksi (musiikkipedagogi) Lahden ammattikorkeakoulusta.
'Mielestäni musiikinopetuksessa on tärkeää ottaa jokainen soittaja huomioon yksilönä. Oppilaita tulisi kannustaa ja motivoida niin, että kaikki voisivat kokea musisoimisen iloa.'
'Musiikinopetuksessa uskon siihen, että jokaisella musiikista kiinnostuneella on
mahdollisuus oppia soittamaan - ainakin jollain lailla.'
Matti Hussi
Piano, vapaa säestys ja bändit.
Matti aloitti pianonsoiton opinnot Lahden Musiikkiopistolla vuonna 1995. Sieltä hänen tie on kulkenut Lahden Konservatorion ja Helsingin ammattikorkeakoulu Stadian kautta Sibelius-Akatemian jazzosastolle, josta tavoitteena on valmistua musiikin maisteriksi. Matkan varrella Matti on kolunnut kaikentyylistä musiikkia, ja esiintymiskokemusta on kertynyt jo useamman vuoden keikkailun myötä.
'Mielestäni on tärkeää, että jokainen musiikkia harrastava löytäisi oman persoonallisen soundin sekä työkalut sen ilmaisemiseen ja kehittämiseen.'
Annukka Nevalainen
Kitara ja viulu.
Annukka valmistui keväällä 2005 viulunsoiton opettajaksi. Hän on opettanut viitisen vuotta sekä viulun- että kitaransoittoa. Annukka on myös viulisti ja tekee keikkaa orkestereihin.
'Musiikinopiskelu tarjoaa elämyksiä harrastajalleen ja tähtää oppilaan kehittämiseen yksilönä ja ryhmän jäsenenä. Harrastuksen parissa on mahdollisuus löytää paljon uusia ystäviä ja osallistua esim. yhteissoittoon ja hauskoille kesäleireille!'
Matti Hyyrynen
Sähkökitara, akustinen kitara.
Matti on soitellut keikoilla ja bändeissä usean vuoden ja valmistunut Kuopion konservatoriolta muusikoksi. Tällä hetkellä hän opiskelee Stadian pop/jazz-puolella ja keikkailee säännöllisesti useammassa kokoonpanossa.
'Opettajana haluaisin esitellä oppilaille erilaisia näkökulmia ja tapoja lähestyä soittamista ja musiikkia. Perustaitojen kehittämisen ohella haluaisin jokaisen myös tutkivan omaa luovaa puoltaan improvisaation ja säveltämisen avulla. Opettajan ja oppilaan olisi molempien hyvä pitää katse ja korvat avoimena kaikenlaiselle "hyvälle" musiikille.'
Pilvi Äikäs
Laulu.
Pilvi Äikäs (musikkipedagogi, AMK) toimii Hauskoissa Sävelissä yksinlaulun opettajana. Pilvi on opiskellut Lahden konservatoriossa Risto Saarmanin johdolla ja jatkoi laulun ammattiopintojaan Lahden Ammattikorkeakoulussa Musiikin laitoksella Margareta Brandt Haverisen johdolla. Pilvi valmistui laulunopettajaksi vuonna 2008. Nykyään hän opiskelee laulua yksityisesti saksalaisen Monika Hauswalterin johdolla. Pilvi on laulanut Savonlinnan Oopperajuhlakuorossa vuodesta 2005. Erityisesti ooppera on lähellä Pilvin sydäntä, mutta hän nauttii monenlaisesta musiikista.
'Laulun opiskelu on ihanaa ja siinä ei tule koskaan ihan valmiiksi. Kaikkein parasta
laulamisessa on sen kokonaisvaltainen vaikutus koko ihmiseen. Laulussa saa kosketuksen itseensä ja se on
parhaimmillaan hyvin hoitavaa. Ja kun laulamisesta nauttii, oppii uutta ja siitä tulee entistä kiehtovampaa.
Laulun opiskelu ei ole sitä, että vältetään virheitä ja pelätään niiden tekemistä. Siksikin on tärkeää,
että opettaja luo hyvän ilmapiirin tunnille. Parhaiten laulun opiskelu palvelee laulajaa, kun hän uskaltaa
olla avoin ja kokeilla asioita. Myös tekninen kehittyminen laulussa lisää motivaatiota.
Laulamiseen jää koukkuun!'
Ossi Näveri
Akustinen kitara.
Ossi on valmistunut kitaransoiton opettajaksi Lahden Ammattikorkeakoulusta vuonna 2010. Hän on opettanut aktiivisesti kitaransoittoa vuodesta 2005.
'Musiikkia ja oman instrumentin hallintaa opiskeltaessa on tärkeää olla kärsivällinen ja
pitkäjänteinen, mutta silti kannattaa tähdätä pitkälle. Itsestä lähtöisin oleva halu soittaa ja tehdä
musiikkia on mukavan ja rennon tekemisen lähtökohtana. Vielä kun muistaa, että mikään ei ole hauskempaa
kuin oppiminen, niin oman musiikkiharrastuksen parissa viihtyy helposti vuodesta toiseen.
Opettajana haluan tarjota oppilailleni mahdollisimman mukavia ja avartavia kokemuksia kitaramusiikin parissa!'
Matias Partanen
Lyömäsoittimet, musiikkiterapeuttisesti orientoitunut työskentely, musiikkiterapia.
Matias valmistui lähihoitajaksi Lahden sosiaali- ja terveysalan oppilaitoksesta vuonna 1998 ja musiikkiterapeutiksi (sosionomi, AMK) Pohjois-Karjalan ammattikorkeakoulusta vuonna 2004. Lisäksi Matias on koulutukseltaan välinehuoltaja. Hän on opiskellut Lahden musiikkiopistossa, Päijät-Hämeen konservatoriossa (nyk. Lahden konservatorio) ja Joensuun konservatoriossa pääaineina lyömäsoittimet, rumpusetti ja trumpetti. Opetustilanteissa ja terapiatuokioissa hän voi hyödyntää myös pianoa, kitaraa ja sähköbassoa. Matias toimii muusikkona erilaisissa kokoonpanoissa.
'Soittaminen ja laulaminen tarjoavat mahdollisuuden ilmaisuun, vuorovaikutukseen, uusiin sosiaalisiin suhteisiin
ja rikkaisiin elämyksiin. Esiintyminen ja elävä musiikki tarjoavat puolestaan yleisölle mahdollisuuden kokea ja tuntea, kuulla tarina.
Pitkäjänteinen harjoittelu on tarpeellista oman instrumentin hallitsemiseksi, mutta tekniikka ei kuitenkaan ole itsetarkoitus,
vaan ilmaisun väline. Harrastamisen ja yhdessä työskentelyn täytyy tuottaa onnistumisen kokemuksia ja iloa. Musiikki on täynnä mahdollisuuksia!'
Liisa Ojantausta
Harmonikka.
Liisa on valmistunut harmonikansoiton opettajaksi Lahden AMK:sta 2010. Tällä hetkellä Liisa täydentää opintojaan Lahden konservatorion ammatillisessa lisäkoulutuksessa ja opettaa Hauskojen sävelten lisäksi Heinolan musiikkiopistossa ja Wellamo-opistossa.
'Harmonikka on monipuolinen ja ilmaisurikas soitin, joka soveltuu
monenlaiseen musiikkiin.
On tärkeää, että soittamisessa säilyy hauskuus haastaviltakin tuntuvien
tehtävien parissa.
Soittaminen on kiva harrastus, josta on iloa paitsi soittajalle itselleen
myös muille!'
Lari Hermanni Lius
Lyömäsoittimet.
Lahtelainen muusikko, toiminut rumpalina ja lyömäsoittajana Lahdesta käsin vuosikymmenen verran. Soitonopetusta sivutoimisesti mm.Lahden Konservatoriolla vuodesta 2003 lähtien. Tätä nykyä suurin osa ajasta kuluu rumpusetin parissa, lisäksi erikoisalana on kuubalaiset ja brasilialaiset lyömäsoittimet.
'Minulle musiikki on positiivista energiaa. Soitin on vain välikappale, millä sitä välitetään eteenpäin. Loppujen
lopuksi tässä touhussa on kysymys ihmisistä – siitä, että pääsee tekemään hyvää juttua hyvien tyyppien
kanssa.
Opettajana ainoa asia, mitä minulle on annettavaa, on auttaa muita jalostamaan kykyä opettamaan itse
itseään. Ensimmäisestä opetuskerrasta lähtien minulle on tärkeää tietää, minkälaista musiikkia oppilas tässä
hetkessä elämää haluaisi soittaa. Näin pystyn tarjoamaan pelimerkkejä oman luovuuden kehittämistä varten.
Tavoitteeni on, että oppilas lähtee tunnilta pois hymy suupielessä. Soittotunneilla käymisessä on kuitenkin
olennaisessa osassa se, mitä oppilas tekee omalla ajallaan opetuskertojen välissä. Harjoitus EI tee mestaria –
oikeanlainen harjoitus kyllä tekee. Jos uusien asioiden kanssa malttaa vain aloittaa rauhallisesti, olla rehellinen
itselleen ja soittaa säännöllisesti niin kyllä ajan myötä hommat toimii.'





